很多家長一看孩子快遲到了，就一邊焦慮地催著罵著，一邊喂孩子吃飯、幫孩子穿衣服、收拾書包；看孩子磨蹭做不完作業，就大包大攬幫孩子做一部分。結果呢？孩子心中有了依仗，認為自己就算拖拉也不會有什麽可怕後果。雖然被媽媽罵的感覺不怎麽好，但我完全可以裝作沒聽見，反正爸爸媽媽什麽都會替我做的！最後我上學沒遲到，作業也做完了，在學校老師同學都不知道啊。所以孩子無所畏懼地繼續拖拉，依賴心越來越重，家長也越來越累，惡性循環周而複始。
其實每個人，不管是孩子還是成人，隻有在體會到磨蹭給自己帶來損失之後，才能自覺自願地快起來，因此，讓孩子為自己的磨蹭付出代價，讓孩子自己去品嚐磨蹭的自然後果，不失為一個改掉孩子磨蹭毛病的好方法。
璐璐從幼兒園進入小學以後，還是沒有時間觀念，周五放學不做作業，說好不容易放假了，這一下午就是她的瘋狂日；周六讓她寫作業，她一會兒要去遊樂園，一會兒嚷著要看動畫片。拖拖拉拉到了星期天，再沒有回旋的餘地了，才開始哭哭唧唧地寫作業，一邊寫還一邊不情願地抱怨說作業太多，然後一會兒吃水果，一會兒上廁所，一會兒削鉛筆……各種拖延。璐璐媽也不過分催她，也不出手幫她，隻是提醒她說：“你做不完作業會被老師批評的哦！”起初璐璐並不在意，依然我行我素磨磨蹭蹭，媽媽也不發火，任她磨蹭，目的就是要讓璐璐體驗一下拖延的不良後果。結果進入小學的頭兩個月，璐璐作業經常完不成，出錯率也高，被老師批評了以後，璐璐非但沒有認識到自己的錯誤，改正不良習慣，反而埋怨起媽媽來：“媽媽你可真夠狠心啊，我是充話費送的嗎？其他同學的手抄報都是媽媽幫助做的，你都不替我做！”