壓擔子是培養、鍛煉人才的捷徑，善於培養人才可以讓一個團隊不會因新老交替而影響業績和正常運轉，可以讓這個團隊更具競爭力。而壓擔子式的培訓讓員工在克服困難的過程中掌握基本技能，具備了承擔正常工作的能力。
一位音樂係的學生走進練習室。指導教授是個極有名的鋼琴大師。他給自己的新學生一份樂譜。
“試試看吧！”他說。
樂譜難度頗高，學生彈得生澀僵滯錯誤百出。
“還不熟，回去好好練習！”教授在下課時，如此叮囑學生。
學生練了一個星期仍不流暢，第二周上課時正準備著挨批評，沒想到教授又給了他一份難度更高的樂譜，“試試看吧！”上星期的功課，教授提也沒提。
學生再次掙紮於更高難度的技巧挑戰中。
第三周，更難的樂譜又出現了，同樣的情形持續著，學生每次在課堂上都被一份新的樂譜困擾，然後把它帶回去練習；接著再回到課堂上，重新麵臨難上兩倍的樂譜，卻怎麽都追不上進度，一點也沒有因為上周的練習而有駕輕就熟的感覺。學生感到愈來愈不安、沮喪及氣餒。
教授走進練習室，學生再也忍不住了，他必須向鋼琴大師提出這三個月來不斷折磨自己的質疑。
教授沒開口，他抽出了最早的第一份樂譜，交給學生。
“彈奏吧！”他以堅定的眼神望著學生。
不可思議的事情發生了，連學生自己都詫異萬分，他居然可以將這首曲子彈奏得如此美妙、如此精湛！教授又讓學生試了第二堂課的樂譜，仍然如此。演奏結束，學生怔怔地看著老師，說不出話來。
“如果我任由你表現最擅長的部分，可能你還在練習最早的那份樂譜，不可能有現在這樣的程度。”教授緩緩地說。
員工進入某一團隊標誌著該員工職業上得到暫時的穩定。人們都渴望有一個穩定的職業。但是，我們必須看到，過分的安全感和穩定性對員工工作的積極性和創造性是一種束縛。員工如果沒有壓力，也就失去了動力。因此，在團隊內部引入競爭機製是必要的。競爭機製的引入有利於保持團隊旺盛的活力，消除死氣沉沉的氣氛。在實際工作中，在人事製度上實行“崗位能上能下，員工能進能出，待遇能高能低”的原則，在調動員工的積極性和創造性方麵取得了顯著的成效。片麵地強調穩定或片麵地強調競爭都是不可取的，正確的方法是把二者有機地結合起來。