觀點直讀
“領導者成功的重要關鍵是領導能力。沒有天生的領導人，隻有後天成長起來的領導者。”
——中國領導力教母 譚小芳
領導力不是天生就有的
根據伊利諾伊大學教授凱瑞·基廷、大衛·羅施、麗薩·伯貢的研究表明：領導力30%來自於天生，70%形成於後天的學習。領導力大師華倫·班尼斯有這樣一句名言：“最可怕的是迷思，就是認為領導人都是自然天成的。”世界頂級企業領導與變革領域權威專家約翰·科特曾說：“我不認為領導能力是能夠教出來的，但我們可以幫助人們去發現，並挖掘自己所具備的領導潛能。”這些話同樣告訴我們，領導力來源於後天造就，而非與生俱來。
案例鏈接
1976年11月26日，比爾·蓋茨和艾倫注冊了“微軟”商標。他們曾一度考慮將公司名稱定為“艾倫和蓋茨公司”，但後來決定改為微軟。當時艾倫23歲，蓋茨21歲。那時候蓋茨連大學都沒有念完，更多地負責軟件方麵。在公司進一步發展壯大之後，比爾·蓋茨也接連做出了幾個錯誤決定，他稚嫩的模樣也難以服眾，於是就從外麵高薪聘請來著名經理人鮑爾默打理微軟的事務。
比爾·蓋茨是一個非常聰明的人，他的天才不僅僅體現在計算機天賦上，還有他的學習能力，他不斷地學習如何更快更準確地處理公司事務。蓋茨一直是一個“工作狂”，即使到了39歲結婚的時候，他還經常加班學習和工作到晚上10點以後。對於以前任何一個億萬富翁來說，這都是沒有的事。盡管微軟公司一向以員工習慣性拚命工作和學習而聞名，但那些工作得眼冒金星的員工還是心悅誠服地說，他們之中幾乎沒有誰能比蓋茨更刻苦。在他的帶領下微軟走過四十個年頭，並將繼續屹立在矽穀之中。
領導力並不是少部分人所擁有的“專有”能力，我們可以看到很多優秀的領導者在其創業早期是非常稚嫩的，比爾·蓋茨就是其中一位。但是他們通過後天的努力不斷地成長，不斷地學習，逐漸成長為優秀的領導者。管理學大師彼得·杜拉克曾說過，這個世界上的確存在一些天生就具備高強領導素質的人，但是這樣的情況隻是少數，而且這些人也無法被直接稱為領導者，因為每個領導者都是在經曆了一定的學習過程，凝聚了深厚的領導力之後才獲得成功的。