想必大家都知道比喻這種修辭方法，它被稱為“語言藝術中的藝術”。巧妙地運用比喻，能給語言塗上一層斑斕的色彩，增強講話的生動性，形象性和感染力，使我們的講話更加出神入化。
我們在講話中如果能夠恰當地利用比喻，形象地描繪出事物內在特征，就會使聽話者對問題的本質有一個合理的把握，給對方留下深刻的印象。舉個例子：
著名作家劉紹棠在一次做報告時，有人向他提問：“共產黨不是偉大、光榮、正確和戰無不勝的嗎，卻為什麽連‘性解放’和‘無政府主義’都要抵製，怕得不得了呢？”劉紹棠沒有直接回答，而是反問大家：“你說，我的身體好不好？”大家說：“好！”他又反問：“那麽，我為什麽不能吞食蒼蠅呢？”劉紹棠沒有直接講道理，隻用兩句反問打了一個比方，卻使大家明白了道理，對他巧妙的回答報以熱烈的掌聲。
人們在說理的過程中有一個重要的技巧，也可以說是撒手鐧，那就是打比方，打比方原本是一種詩歌創作技巧，用於說理；在邏輯中叫作比喻論證法。在這裏，我們用來指稱一種言語表達方法。
打比方說理，是指運用生動形象的比喻來說明一個道理，它借助本體與喻體之間內在聯係進行比較，從而得出自己想要的結論使用比喻說理的口才技巧能使抽象的道理具體化，使深奧的道理通俗化，而且具有“觸類旁通”的推理作用。
正因為如此，所以這種口才技巧具有廣泛的功用，不論大家是要正麵說理還是要批駁謬誤，或者是在協商談判，都可使用。但在使用比喻說理的口才技巧時，我們應注意，用來比喻的事物一定要有類似的共同點。
本篇事例中，劉紹棠用自己“健康的身體”與“共產黨”相比喻，是因為共產黨這個組織也是“健康”的，二者在“健康”這點上是相類似的。如果完全沒有類似的共同點的事物是不能用來相喻說理的。劉紹棠所說的情況是符合上述相類似這一點的，說健康的身體也不能吞食肮髒的蒼蠅，與偉大、光榮、正確的中國共產黨必須抵製錯誤思潮的道理，在關係上是相同的，所以可以進行推理。