家長在教育孩子要樹立必要的威嚴，這是無可厚非的。但如果樹立威嚴要靠專製和武斷則走向了教育的雷區。一項研究表明，在專製和武斷家庭裏成長起來的孩子大多缺少自信心，顯得懦弱、無主見。威脅和恐嚇還會加重孩子的心理負擔，影響孩子健康的心理發展。一次，小芳做完各科作業後打開電視。媽媽突然衝過來，關掉了電視機：“整天就知道看電視，馬上期末考試了，你是不是複習好了？看看你上次，考的一塌糊塗，今天不準看電視。”
“我都做了一天的作業了，休息一會不行啊？”小芳說。
“不行就是不行，你才做一會兒就想偷懶了？”
“你不讓我看，我就不做作業。”小芳覺得很委屈，明明自己做了一天。上午不讓看，下午又不讓看。
“你看，你還頂嘴！”媽媽衝過去給了小芳一耳光。
小芳含著淚摔門而去。許多父母都十分反感孩子頂嘴。他們認為，孩子頂嘴就是不聽教導，不服管教，就是向父母的威信發出挑戰，於是大動肝火。除了對孩子嗬斥責罵外，有的還會痛打孩子一頓。這都體現了家長專製和武斷的一麵。
父母的這種專製作風，會給孩子的成長帶來一係列危害：
（1）產生叛逆心理
有的孩子犯了錯誤，總是試圖找出各種理由來為自己開脫，其目的無非是為求得父母的諒解，這種心理很正常也是完全可以理解的，畢竟是孩子鼓足了很大勇氣才這樣做的。但有的父母卻不理解，認為那是狡辯，於是武斷地全盤否定，這樣孩子會認為父母不相信自己。對父母的這種“蠻橫”做法，孩子隻能是敢怒不敢言。造成的後果是以後孩子即便有更充足的理由也不會再申辯了，因為家長根本不相信自己。孩子一旦形成了這樣一種心理定勢，父母的批評就根本無法接受，還會把父母的訓斥當做耳邊風。