某校青年教師於某是個腦子活絡的年輕人，自從他的女朋友跑到深圳當白領後，他就琢磨著到深圳去當老師。到深圳去活動幾次後，終於找到了一所願意接收他的學校。現在惟一的問題就是讓原來的學校放人了。於某天天纏著校長不放，校長終於鬆了口，把事情推給了教育局。於某到教育局去了幾次，可總是解決不了問題，自己苦惱不堪。一位朋友了解此事後，指點他直接去找某主任，可他到辦公室卻撲了個空。正在懊惱時，突然發現辦公室牆上掛著一幅字，落款是郭××。於某上大學時，一位教授就叫這個名字，而且字體看起來也很像。於某再一打聽，主任與他畢業於同一所大學，這回於某想出了一個辦法。第二天，於某又來到了主任的辦公室，主任接待了他。於某先不忙說事，故事將話題引到那幅字上，一下子兩人變成了同門師兄弟，他們開始聊大學，聊恩師郭××，聊近況……最後，於某說出了自己的來意，主任非常爽快地把事情給於某辦了。
於某之所以能順利地辦成事，還要歸功於他善於拉關係，攀交情。求人辦事靠的是關係，而關係之道，全在你攀緣的本領。你能攀能附，就能左右逢源。
可是怎樣攀附才能有效果呢？
（1）迂回包抄，功到自然成
求人辦事，是要找領導一類的人物，但當條件還不大成熟時，你可以采取迂回包抄的戰術，先贏得他身邊權威人士的同情或幫助，再借機對他加以影響，這樣住往能取得意想不到的效果。
所謂權威人士，不見得都是坐交椅的尊神，但他們往往具有正式的身份，是能影響關鍵人物的決策的。
宋朝的蔡京就深懂曲徑通幽之術，他一度罷相後謀求複出，就是請宋徽宗身邊的那些權威人士幫忙的。
他先讓黨羽在皇帝麵前為自己叫屈，說改變法度是秉承上意而為，不是獨斷專行。又用重金籠絡了宋徽宗的寵妃鄭娘娘，讓鄭娘娘吹枕邊風，講自己的好話，讓徽宗回心轉意，最後善談的好友鄭居中出馬伺機進言，終於使皇帝下定決心，第二次起用蔡京為相。