場合的陪襯作用使人們以有限的言辭表達無限豐富的內容，完成言語交際。但不同的場合對語言的運用有著不同的製約和影響作用。這就要求我們科學分析場合因素，采取相應對策。如果我們能恰當地利用場合，借用特定時間、空間的情景所具有的特定含義，將會提高語言藝術，從而取得滿意的效果。
●比興法
比興本是詩歌創作技巧，這裏指一種語言表達方法。“興者，先言他物以引起所詠之詞也。”也就是由眼前之事入手，逐步引起所要談的內容。有些場合不便開門見山直接進入中心話題，需要迂回時，就可采用比興法，先談談在具體的時間地點中所見到或聽到的，待氣氛融洽後再轉入正題。
“比者，以彼物比此物也。”即結合場合中的具體形象表述，因地設喻。著名琵琶演奏家劉德海赴美參加音樂節，在波士頓交響樂團的歡迎宴會上，麵對宴會上主人安置的燭光，即景生情地說：“今天老朋友會麵，心裏格外高興。眼前餐桌上的燭光是那樣的安祥，它象征著我們兩國音樂家之間融洽的友誼。而且，火熱的燭光，它又表達了我們賓主之間溫暖的心。”這便是比興手法的成功運用。
這裏所說的比興，實際上是比喻、對比、類比等修辭技巧的總稱。比興手法運用在文藝創作中可以增強作品的藝術感染力。同樣，比興手法運用在我們的語言表達中，也可以增加語言的藝術魅力，提高語言的交際效果。比和興兩種手法又常常融合運用，即托物發端又以物表意。
《戰國策》中有這樣一個事例：
莊辛曾勸告楚襄王，不要**逸奢靡，襄王不聽。秦國攻占楚國大片國土後，楚王有所醒悟，召莊辛問計。莊辛說 ：“國王您見過蜻蜓嗎？六隻足，四隻翅，高高地飛在天上。它飛下來捕食蟲子，自以為很安全，可是卻被小孩子捉住而喪了命，最後成為螞蟻的食物。”莊辛以蜻蜓興，又以蜻蜓、小孩子、螞蟻作比，說明喪失警惕性的危險，使楚王認識到問題的重要性。