孩子抄作業，父母當然是不能提倡的。可是如果真的發現孩子有抄作業現象，最重要的不是大發雷霆，而是了解原因，判斷程度已經到了哪一步。例如，究竟是為了圖省力還是不懂裝懂？是主動抄別人作業的還是在別人唆使下抄作業的？是偶爾為之還是經常這樣？
找到具體原因後，要和孩子一起坐下來談一談，探討下一步該怎麽做。最好是讓他自己提出努力方向，而不是父母下結論，否則容易產生逆反心理，直至迫使孩子隱瞞抄作業現象，不讓父母察覺。
關於抄作業，父母主要把握以下幾點：
★對偶爾抄作業可眼睜眼閉
孩子抄作業本身是不對的，父母一般也不會鼓勵孩子抄作業。但如果偶爾看到孩子在抄作業，還是不妨先睜一眼閉一眼，過後再尋求對策。
在這方麵，父母主要關注以下兩點：
外籍家長對中國孩子的作業過多體會最深
中國孩子的作業之多，舉世聞名。在這方麵，外籍父母對他們在中國讀書的孩子作業多的感受更強烈，早已在鼓勵孩子抄作業了。
2008年1月寒假開始後，在南京的一位韓國母親特地高薪聘請在校研究生為孩子做家教。奇怪的是，這位母親對家教老師的要求與中國父母不同：一方麵，不許給孩子布置作業；另一方麵，還要她為正在上初一的哥哥、上小學六年級的妹妹兩人代做寒假作業。
這位韓國母親認為：“中國學校作業太多，孩子忙不過來，請個老師替孩子做作業就省事多了。”據說，這種觀點在外籍家長中具有普遍性。
把抄作業當作“減負”措施隻能偶爾為之
上麵這位韓國母親的做法雖屬無奈，卻有不妥之處。像本案例中的這位中國母親主動為孩子充當槍手，也是屬於這種情況。
正確的態度是：縱容孩子抄作業的情形隻能限製在作業量大到嚴重影響睡眠、影響身心健康時才能偶而為之。如果經常這樣，必然會在學習、做人上給孩子造成不良影響。退一步說，究竟是孩子在學習還是你在學習？