Z 休學自學

一些具有天才、怪才潛質的孩子，可能天生就不適應整齊劃一的教學模式。與其整天被作業壓得喘不過氣來窒息而死，不如放虎歸山。木匠手裏無廢料。因材施教，個個都是有用之才。當然，這樣的情形應當是極個別的。