保護興趣：讓孩子始終保持對作業的那種愛好、關切的情感。
俗話說：興趣是最好的老師。作業對孩子來說，每天都離不開，所以決不能對作業失去興趣。否則，不是學不好，就是學得很吃力。
孩子對作業的濃厚興趣，主要來自老師豐富多彩的教學方法，多方麵、多感官的參與。這樣的作業，不隻是單一枯燥的文本，還富有色彩、充滿情趣，屬於一種多元複合體，能夠由此激發孩子多方麵的感官體驗，把它當作一種享受。
這就是說，孩子感興趣的作業，除了抄抄、寫寫、算算外，還包括貼、畫、剪、演、唱、攝（影）等多種形式，能夠讓孩子從中看、聽、觸、摸、嗅、想象，從而感受知識、探討學問。
遺憾的是，目前能夠認識到這一點並且從事這方麵實踐的老師太少了。這也是孩子對作業普遍不感興趣甚至反感的原因之一。為此，父母一方麵要配合老師督促孩子完成作業，另一方麵又要注重給孩子以多元營養補充。