如果體罰會給孩子造成肉體痛苦，那麽，嘲笑必定會造成精神折磨，甚至導致厭學。父母要教育孩子不嘲笑別人，正確麵對那不懷好意的笑聲，並學會自嘲。當別人嘲笑長得醜時，一句“我很醜，可是我很溫柔”立馬就能化解困境。
經典案例
從小生活在窮鄉僻壤的女孩麗麗，10歲時隨進城打工的父母來到大城市，插班進入一所公辦小學就讀。
插班的第一天，班主任老師對她很好，詳細詢問了她的家庭和學習，這讓她心裏感到熱呼呼的。老師重排座位時，是按照全班同學成績好壞排的，麗麗被排在第三排，前後兩排都是男生。
令麗麗沒想到的事發生了：每當進教室時，坐在她前排的男生總會大聲喊她“鄉巴佬”，餘音繞梁；而坐在後排的男生，則經常以她個子高、看不到黑板為由，上課時一邊用手在她背上敲打，一邊輕聲念叨“鄉巴佬”“鄉巴佬”。
麗麗的性格內斂又安靜，不像城裏孩子那樣大膽和頑皮，可是她覺得，既然大家坐在同一個教室裏，每個人的人格尊嚴起碼是平等的。於是，當前後排同學借口嘲笑她時，她會針鋒相對進行抗爭，雖然這根本沒用。
她還是個小姑娘，不敢把這件事告訴老師；回家也不敢告訴父母，怕辛辛苦苦打工的父母為自己擔心。她隻是不明白：同學們為什麽要這樣對她？他們生活在這麽好的環境下，和自己老家沒書可讀的孩子相比有天壤之別，為什麽不好好讀書、不把精力放到學習上去？慢慢地，她開始對全班每一個城裏同學保持沉默，並從心底鄙視他們。
而越是這樣，同學們似乎就越得寸進尺，嘲笑她的同學越來越多。
終於，麗麗開始徹底沉默寡言了，不再參加班裏的一切集體活動，甚至埋怨自己為什麽是個“鄉巴佬”。厭學情緒驟然而升，以至於再也不敢去學校上課了。