許多家長不懂快樂學習的道理，往往使錯了勁兒，總是告誡孩子“學習沒有捷徑可走，隻有用功、刻苦，才可能把學習學好”。有些家長還會在孩子的床頭貼上唐代大文學家韓愈的治學名聯“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”來激勵孩子。殊不知，這些“苦苦”的字眼非但無法治愈孩子不愛學習的“頑疾”，反而讓孩子更加害怕、排斥學習。
追尋快樂、逃避痛苦是人的本能。這一點所有人都承認。我經常在培訓時對家長說：“有些家長非常喜歡喝酒，而有些家長不喜歡喝酒；有些家長喜歡抽煙，而有些家長討厭抽煙。其實，這些好惡與煙酒本身沒有關係，而是與人們對抽煙喝酒的感覺——快樂還是痛苦有關係。當人感覺喝酒之後是快樂的，那他就會樂此不疲；如果人喝完酒是痛苦的，一提喝酒，他就會聯想到嗓子辣、心跳加速、胃疼、嘔吐等一係列令人不快的感覺，就會拒絕喝酒。”
相對於成人，孩子的自製力要差得多。他們即使知道學習很重要，也會因為學習比較枯燥而無法長久堅持。這就是很多孩子能在電腦前一坐就是一天，而學習時卻一分鍾也坐不住的原因。所以，家長不要再對孩子灌輸“學習需要咬牙堅持”“學習需要刻苦努力”等錯誤觀念，而是要告訴孩子學習也能帶來快樂，並幫助他們在學習中找到快樂，從而在他們的腦海中建立“學習—快樂”的反射弧。