讓目標成為學習的動力，讓目標為你指引方向，應該寫出自己的目標、說出自己的目標、展示自己的目標。隻要有遠大的目標，世界都會給你讓路。
（1）主觀學習目標
主觀學習目標是指一般在兩三年或更長的時間中，學生對自己在能力或成績提高程度上的總體期待。比如，考入重點高中、大學之類的長期目標，或將長期目標分成幾個階段性目標，每一個階段要達到怎樣的學習目標。
（2）製定適合自己的目標
如果目標定得過高，不切合實際，容易半途而廢，不但達不到預期的效果，反而會使信心受挫。同樣，如果目標定得過於簡單，就無法起到激勵作用，同時也失去了製定目標的意義。
（3）時間寬鬆，任務輕鬆原則
很多同學在平時的學習中，計劃也製訂了不少，但就是執行不了，時間長了反倒覺得不如不做。可行的計劃是成功的保證，是養成良好習慣的必要條件，是“成就感”產生的根源。可行的計劃能讓人感到輕鬆，執行起來容易產生自信，產生強大的前進動力。製訂計劃、執行計劃、監督執行計劃的都是自己，那就把計劃訂得有效、可行，能讓自己堅持完成為佳。