很多同學說，預習之後，第二天聽課就沒事幹。其實，不是沒事幹，而是預習的心態出現了偏差。預習是找重點、難點，老師講到自己已經理解的內容時，可以集中注意力聽老師是如何提出問題、分析問題、解決問題的。要把自己的思路與老師的思路進行比較。所以預習時一定要注意：
（1）預習不是自學
預習的目的是發現難點、疑點、重點，並不要求全部掌握。因為要全部掌握新的知識點，難度相對較大，且花費時間也很多。難以達到預期的效果，會讓自己挫敗感很強，容易放棄。
（2）一定要有記錄
如果有疑問一定要記下來，爭取在課堂內解決。及時請教老師，爭取當堂消化，這樣會讓學習更加輕鬆自如。
（3）預習時不要請教
預習如果有依賴，就會造成缺乏自主學習的意識，失去主動探索的精神，就會形成懶於動腦思考的習慣。一旦難度加大，就會習慣性放棄。
不管用什麽方法預習都不能隻是讀一讀，讀完了事，一定要動筆。把預習過程中的難點、疑點、重點記在書的空白處，同時也可以將自己思考的問題記下來，在課後與老師或同學討論。
（4）靈活安排時間
每天進行時間管理時，應根據當天所學課程、第二天的課程安排及零散時間等進行統籌安排。如果快要上課了，還沒有預習，難道就要放棄預習了嗎？其實不然，從上課鈴響到老師走上講台有一段時間間隔，我們也可以利用這段零散的時間進行預習。
（5）預習成敗的關鍵是能否獨立思考、發現問題、提出問題
預習重在先思考，後查資料；先發現問題，後提出問題；先看清意思，然後再做筆記。
（6）預習時，不要全科鋪開
全麵預習是不現實的，一是時間難以保證，二是精力難以保證，三是質量難以保證。要先選擇自己感到吃力的內容預習，千萬不要因為作業時間緊，就放棄預習。