是否想當老板、敢當老板，與其接受的家庭教育有關。
在日本有一個流傳很廣的故事，每家每戶的小孩稍稍懂事，父母給他講的第一個故事就是這個鰻魚故事。幾乎所有的日本孩子自幼就被灌輸了這樣的信念：隻有勇於挑戰，才能擁有成功和希望。
置之死地而後生
話說古時候日本的漁民出海捕鰻魚，因為船小，回到岸邊時鰻魚幾乎死光了。但是，其中就有這樣一個漁民，他的船和船上的各種捕魚裝備、以及盛魚的船艙和別人都完全一樣，可是他的魚每次回來都是活蹦亂跳的，因此他的魚可以賣到比別人高一倍的價錢。沒過幾年，這個漁民就成了遠近聞名的大富翁。
直到這位漁民身染重病再也不能出海捕魚了，才把這個秘密告訴了他的兒子。
原來，這位老漁民的秘訣是在盛鰻魚的船艙裏放進一些鯰魚。鰻魚和鯰魚生性好咬好鬥，為了對付鯰魚的攻擊，鰻魚也隻能被迫竭力反擊。一直處於亢奮的戰鬥狀態，鰻魚求生的本能被充分調動起來，“置之死地而後生”。而其他漁民的鰻魚之所以會死，是因為它們知道自己被捕住了，等待它們的隻有死路一條。生的希望破滅了，所以在船艙裏沒多久便隻能在憂鬱中坐以待斃。
漁民最後給兒子留下了這樣的遺囑：要勇於挑戰，因為隻有挑戰中的生命才會充滿生機和希望。
既來之，則安之
與日本人的教育觀念相反，我們平時所受的教育則往往來自於父母和長輩的“既來之，則安之”的古訓：凡事不要輕舉妄動，“一停二看三通過”。甚至總發揚“阿Q精神”，以為逆來順受也是人生之福！就像歌曲《常回家看看》中所唱的那樣：“老人不圖兒女為家作多大貢獻呀，一輩子不容易就圖個團團圓圓/一輩子總操心就奔個平平安安。”