哪裏有需求，哪裏就有市場。
數量龐大的流動人口子女的擇校需求，勢必造成巨大的擇校市場。在各大城市，流動學校的數量驚人，其中不乏“不具備辦學條件的非法教育機構”。不管它們辦得如何紅火，最終都逃脫不了“黑戶”的名分，隨時隨地都有被取締的威脅。
因為沒有辦學許可證而胎死腹中
1998年5月，有人在杭州市郊一塊彈丸之地突擊建造違章建築，隨後從勞務市場聘來了10多個人作為“教師”，創辦了流動學校“魯冰花希望小學”。
短短2個多月時間，這座簡陋校舍裏居然招收了321名流動人口子女。後來有關部門發現，該校從來沒有經過相關部門審批，“教師”多半沒有任職資格，學校實驗儀器、圖書等教學用品更是少得可憐，因而屬於一所根本“不具備辦學條件的非法教育機構。”
像“魯冰花希望小學”這樣的流動學校非常普遍，命運也大同小異。
在成都市金牛區，本來有望成為該市第一所流動學校的某小學，最終就是因為沒有取得“準生證”，終於落得了一個十月懷胎、胎死腹中的“流產”命運。
學校創辦者本來是一片好心。學校最大的投資者溫老師，由於平時經常到蔬菜批發市場去買菜，所以經常看到那些在父母身邊搭下手賣菜的孩子們那呆滯的眼光，以及那晃來晃去的身影，於是激起了辦學決心。
為了辦學，溫老師拿出自己家裏的全部積蓄10多萬元，又找到誌同道合的兩位李老師合夥，籌得18萬元。為了節省資金，她把家裏的古式木凳、茶幾、飲水機和彩電通通搬到了學校。
在選擇校址時，他們綜合考慮到失學孩子的分布、就學方便、安全性等因素，最終選在某小學宿舍底樓。那裏有700多平方米的空地作操場，一道圍牆把校舍和旁邊的河道隔開來，正是讀書的好地方。