初二是承初一、啟初三的過渡階段，這個階段的孩子成績兩極分化最嚴重，違規違紀最頻繁，又處於心理斷乳期和社會關注的盲區，具有很多成長恐慌。家長有責任幫助孩子邁好初二這個“坎”。
【引子】
在每個人的人生道路上，總會遇到幾個重要關口，或者說有幾步最緊要處，通常稱之為“坎”。
俗話說，“七十三，八十四，閻王不叫自己去。”這裏的“七十三”、“八十四”，就是老年人兩個很重要的“坎”。曆史上，至聖孔子隻活了73虛歲（公元前551～前479），亞聖孟子也隻活了84虛歲（約公元前372～前289），普通百姓認為自己不該超過聖人，所以才有了這種詼諧說法。雖然從科學上看這沒什麽道理，可事實上難過這兩關的老年人居多。就像中學生參加中高考一樣，倒在這兩關前的有一大批！
孩子在中小學階段一共有3個“坎”，分別是小學四五年級、初中二年級、高中二年級，其中尤以“初二”這個“坎”最大、最危險。這種危險主要不是表現在生命上，而是表現在生理、心理上。
例如，許多孩子一進入初二後，就會頻繁出現這樣一些現象：喜歡過激表現自己，以便在班上引起其他同學的哄堂大笑或亂象叢生，甚至嘲笑老師、隨意起哄、漠視老師批評；注意力無法集中，從而導致學習成績下降；逆反心理增強，聽不進家長和老師的話，有時還會程度不同地出現對抗情緒，甚至與社會上不三不四的人接觸頻繁；追星入迷；渴望得到異性關注和青睞，“早戀”；攀比、趕時髦，模仿著抽煙、喝酒，上網吧、進酒吧，以為這就是“酷”；迷戀網絡遊戲以及那些描寫少男少女情懷和幻想世界的“口袋書”……
近年來，“初二現象”越來越普遍，而且越來越有代表性。許多老師反映，“初二的孩子不好教。”從事學生心理教育和心理問題谘詢的專家則感到，初二學生家長前來反映和谘詢問題的最多。