男子漢守則 領導藝術是贏得戰爭的關鍵
“西點軍校所致力的教育目標，不僅是培訓一流軍官，而且是把一流的年輕人培養成真正的男子漢，培養成未來的全方位的領導人。”西點前校長伊.L.班尼迪克這樣說道。在西點人看來，學校自1802年建立以來，所培養的畢業生不但書寫著美國曆史，在某種意義上也書寫著世界的曆史。“我們所教曆史的大部分其實都是由我們所教過的學生創造的。”西點人總是這樣自豪地說。
事實上西點人的話並不是毫無根據，長久以來，美國總是以爭做世界霸主的形象出現在國際社會中，他的這種“稱霸思維”並非如浮萍一般毫無根蒂，而是可以從西點軍校的教育中見到“影子”的。
西點軍校有一句口號：“西點軍校——永恒的領袖。”它意味著，西點軍校畢業生永遠要有擔當“領袖”的意識。經過“西點”的培訓，學員們的“雄心”爆棚，他們不僅要成為美國的“領袖”，而且還要成為世界的“領袖”。“西點”的這種精神通過其畢業生滲入到國家的政治、軍事領域，成為了美國稱霸世界的一個精神“源泉”。
西點軍校最重要的教學任務之一，就是“塑造領袖的靈魂”，西點校園的每一個石凳上，都刻寫著激勵學員的詞匯，如“服從”、“團隊”、“**”、“犧牲”、“信仰”……西點軍校就是要把學員塑造成這樣的人——從身體到靈魂，都是堅不可摧的卓越領袖。
在西點軍校兩百多年的曆史中，它為美國培養了眾多的軍事人才，其中包括3700名將軍。格蘭特、麥克阿瑟、巴頓等名將都畢業於西點軍校。西點除了培養了大批的軍事家，還為美國培養和造就了眾多的政治家、企業家、教育家和科學家。
在西點軍校的發展曆史上，也針對這個人才培養問題曾提出過多次探討。1817～1833年，被譽為西點之父的西爾維納斯·薩耶爾校長，在長期教學實踐中，提出明確的人才培養方針。他強調軟、硬兩種能力必須同時培養，在軟性能力培養方麵，他始終強調學員的品格教育，品格作為學生的一種榮譽與創造力長期進行培養與實踐。在硬性能力方麵，軍校畢業生主要服務於軍隊組織，為了強化必備專業技能，學校開設土木工程專業，強化工科，強化實用技能訓練。1919年道格拉斯·麥克阿瑟擔任西點軍校第31任校長，進一步強化薩耶爾的人才培養理念，同時還增設西點體能訓練課程，強化學員的抗逆境能力與意誌力。這種人才培養模式為“二戰”輸送出一大批合格的軍隊領導者，深刻影響“二戰”進程及結果。