每個孩子小的時候都非常調皮，這也是孩子的天性，那麽父母該如何教育調皮的孩子呢？是泯滅其天性還是發展其天性？我們來看看懂溝通心理學的家長是怎樣做的。
馮敏今年6歲了，是家裏的掌上明珠，相比於其他年齡相仿的女孩來說，馮敏更為調皮。記得有一次，媽媽帶著馮敏到朋友家做客，她一會兒摸摸這兒，一會兒碰碰那兒，媽媽覺得很是不好意思，生怕馮敏會打碎朋友家的東西，於是輕生招呼她：“敏敏，快過來，坐到媽媽腿上來。”然而馮敏並未走到媽媽跟前，而是一溜煙跑到了朋友家的臥室，看到臥室裏的皮卡丘公仔非常可愛，一把抱在懷裏出去找媽媽。媽媽剛要訓斥馮敏，哪知馮敏卻說：“媽媽，媽媽，我看到皮卡丘身上破了個洞，你用針線縫縫吧。”媽媽的朋友一聽，笑著說：“敏敏真是個愛觀察的孩子，這個皮卡丘一直放在我家孩子的臥室裏，他都沒有發現皮卡丘身上破了個洞。”
還有的時候，媽媽帶著馮敏到鄉下爺爺奶奶家去玩耍，她就會一整天不進屋，而是在院子裏觀察小鳥、小螞蟻、小蜜蜂及花花草草。馮敏雖然有些淘氣，但是很聰明，她能迅速地說出普通花草的名稱、顏色，以及小動物的名稱、顏色、喜歡吃什麽等。媽媽給她買了一本《動物與植物百科大全卷》，雖然她不認識幾個字，但經常會纏著媽媽給她講書上的小動物，她也會對號入座，在看到自然界中和書上對應的小動物的時候說出幾點她知道的有關小動物的特點。
記得有一次，媽媽給她買了一個會發出悅耳樂聲的音樂盒，馮敏非常喜歡，可是這聲音是從哪裏傳出來的呢？為什麽一上弦就可以發出聲音？一連幾天她都心癢得很，直到有一天，媽媽把她送到鄉下看奶奶，趁著媽媽不在身邊，馮敏偷偷將音樂盒拆開了，可是裏麵除了一個個小小的金屬片什麽都沒有，她試圖將音樂盒組裝上，可是無論如何它都不能再發出聲音了。