·外表的整潔和文雅，是內心純潔和美麗的表現。
——俄國哲學家 別林斯基
·美德好比寶石，它在樸素背景的襯托下反而更為華麗；同樣，一個打扮並不華貴卻端莊嚴肅而有美德的人，是令人肅然起敬的。
——英國著名哲學家 培根
·在你往上爬的時候，一定要保持梯子的整潔，否則你下來時可能會滑倒。
——美國管理學家 藍斯登
對大學生來說，整潔有序的習慣是你一生的財富。
整潔有序的習慣，是個人修養的起點。
明代朱柏廬的《治家格言》，曾被尊稱為“治家之經”，第一句就是“黎明即起，灑掃庭除，要內外整潔”。意思是，天剛亮就要起床，灑掃庭院，庭堂內外保持整潔衛生。
古今中外的各個學校，都把培養整潔有序的習慣，作為對學生素質教育的第一課。
20世紀初，美國哈佛大學校長伊利奧博士到南開學校參觀，發現南開學生的儀態和精神麵貌與別的學校大為不同，特意向校長張伯苓詢問原因。張伯苓將他帶到學校的一麵大鏡子旁邊，鏡子旁邊有一行字：麵必淨，發必理，衣必整，紐必結。頭容正，肩容平，胸容寬，背容直。氣象：勿傲、勿暴、勿怠。顏色：宜和、宜靜、宜莊。
伊利奧博士聽完張伯苓的翻譯和解釋後，大為讚歎，並將這句箴言告訴所有認識的朋友。美國羅氏基金會還特意派人來南開將鏡上的箴言拍攝下來，寄回美國，刊於報端，加以傳揚。
可見，整潔有序的習慣，不僅能美化所處的環境，還會內化為一個人優秀的氣質，給人留下美好的印象。周恩來總理保持世界公認的風度和氣質的原因，就是他時刻以母校的這句箴言自勉。
整潔有序的習慣，是卓越能力的基礎。
享譽世界的西點軍校，對學生的整潔教育非常重視，經常會檢查地板、桌椅、書架、床鋪以及學員的頭發、胡須（男學員）、衣服、鞋子等，不符合整潔要求的學員就會受到重罰。