一切都好”
——麵對有情緒障礙的孩子
心好，一切都好。這是一句廣告，也是家長對孩子的祝願。孩子隻有心情好，才能學習好。道理雖然簡單，可絕大多數家長在明知故犯。就像給氣球打氣，不看承受能力，隻管一味施壓，氣球早晚要炸。
【案例】
“難道我的生活隻剩下了考試？”
“我不知道在媽媽心裏，我究竟是個怎樣的女兒？”
“跟男同學一起喝杯汽水又怎麽了？”
“媽媽為什麽要跟蹤我？”
“爸爸有了外遇，我該怎麽辦？”……
這是華中師範大學第一附中高級心理教師尹鄧安老師，所收到的上萬張無名紙條中的5張。這些無名紙條，都是有情緒障礙的學生寫給他的，不必署名，他會在心理輔導課上給予解答。這些紙條堆在他的辦公桌上，足有兩尺多高。
調查資料表明，在我國，有情緒障礙的青少年達3000多萬，其中絕大多數是中小學生。僅僅為了一點點挫折，就選擇自殺的故事也時有耳聞。心理谘詢和疏導，也因此越來越受到家長和學校的重視。
尹鄧安老師通過對這些匿名紙條進行研究，發現，中學生與家長之間的矛盾，要比與老師之間的矛盾來得大。例如，15%的中學生認為自己在家裏得不到尊重，父母經常不和自己交流；61%認為自己與父母存在矛盾（而認為與老師有矛盾的隻有1.7%）；82%認為家中有一個人最羅嗦。
該校有一名高三學生，本來臨近高考學習壓力就大，可是母親還在強迫他學習，每天都要詢問他的考試和作業完成情況，使得他思想壓力日漸增大。
心理老師告訴他，這是因為母親看到其他孩子都考上了好大學，心裏非常著急，怕孩子考差了自己沒麵子，希望他能夠理解母親，主動向母親匯報學習情況、適當讚美母親幾句。早就對母親的說教深感厭煩的他，哪裏還聽得進這些？於是，老師給他指點妙招，要他回去後騙媽媽說：她被評上了全班的最佳媽媽，而班長的媽媽則被評為最羅嗦的媽媽，因為她整天就隻知道嘮叨孩子的學習。