【話題】
我的兒子現在3歲10個月，比較好動，在幼兒園裏經常會獨自跑來跑去，上課時總是坐不定。老師提醒他一下，他會好一點，可是過一會兒就又忘了，基本上除了吃飯和睡覺其他時間都是一歇不歇的。在家裏也是這樣。有時候我帶他到朋友家裏去玩，他總是很有表現欲，總想表演一番，可是又不知道怎麽去表現，所以隻是走來走去，很興奮。
請問專家，我應該怎麽去引導他？
【點評】
本案例中的這種現象，在孩子中很普遍。究其原因之一在於，這些孩子在學走路時沒有經過必要的爬行訓練，以至於大腦前庭平衡功能不佳，影響到自製力的發展。有些則是孕婦需要保胎等原因，活動少，從而影響到了孩子大腦前庭平衡功能的發展。
歸根到底，自製力是一種大腦功能，隨著孩子的慢慢長大有一個發展過程。如果把握不好，有可能會影響孩子將來的學習和工作。
明白了這一點就知道，千萬不要為你的孩子“突然一下子”就會走路了感到自豪、逢人便說。實際上這裏潛伏著一個危機，那就是你的孩子沒有好好經過爬行訓練這一關，或者你根本就不懂還有這個道理。
爬行訓練的目的，主要是為了增強孩子的身體活動能力。身體活動能力強的孩子，將來的行為習慣會比較好、自製力比較強。
例如，許多孩子上學後作業拖拉、抄寫速度不快，就可能是因為空間知覺表現滯後引起的閱讀和書寫困難造成的；也有一些孩子會不斷地惹麻煩，原因在於他並沒有意識到自己的身體位置和別人有關係，所以容易和小朋友發生磕磕碰碰、引發摩擦和矛盾。
而實際上，這些都可能與孩子小時候缺少爬行訓練有關。正因為過去缺少爬行訓練，導致他的反應、平衡、力量、速度能力比同伴差，體能可能也會比同伴遜色，而這又會進一步影響孩子的身體發育和智力發展，影響孩子與同伴之間的互動方式。