在《大學周刊》新學期的一次無記名調查中，我們獲得以下數據：19%以上的大學生有過2個以上性夥伴，12%以上的大學生有4個以上性夥伴，3%的大學生有過一夜情，75%以上的大學生差不多“認可”或“不反對”同居這一現象。
——摘自某公開報道
大學生同居是社會關注的一個熱點話題，與此相應的是，究竟有多少大學生在同居、這些數據是從哪裏來的、可信度如何，以及大學生同居會引發怎樣的一係列社會問題，也都是讀者關注的。
大學時期是一個人心理從幼稚走向成熟的重要階段，這時候非常有必要進行科學的性教育和引導，而現實是，無論學校還是家庭，在此方麵都是空白，這就導致他們比較方便地用大學生同居這種性心理、性道德觀不成熟行為，把他們的性觀念矛盾暴露無遺。
大學生同居現象的實質，反映全社會性觀念越來越開放的現實，其中也包含屢禁不止的賣**嫖娼等汙濁黃流對校園的衝擊。而從教育體製方麵看，大學裏對學生缺乏性教育和性引導，隻能放縱他們自己去“摸索”和“實踐”。
雖然有些大學也開設性教育課程，可是依然簡單到像中學裏一樣隻是僅僅放一盤DVD碟片看看，有的甚至連這一點都做不到。處於網絡時代，這樣的性教育對大學生來說還會有什麽效果呢？你說的，他們都知道；你不說的，他們比你知道的恐怕還多，隻是不知道對不對、科學不科學、必要不必要。
長春市某高校的一份調查表明，大學生性觀念和性行為之間存在著嚴重脫節，這種脫節的主要原因就是性教育缺失。
數字表明，這些大學生了解性知識的主渠道是網絡、色情雜誌、色情影碟，來自學校和家庭的正麵教育幾乎為0。他們偶爾進行色情娛樂 1的比例高達44.44%，經常進行色情娛樂的比例為5.08%。不懂的事情太多，就難免會在好奇和衝動下同居並發生意外。