【鏡頭回放】
2002年12月8日，濟南市槐蔭區教育局對兩堂優秀老師的義務教育課進行了網上直播。與此同時，在這前後的幾個月中，每逢周末，該市市區9所學校的13個教學點，都有一批優秀老師在開展義務教學和輔導活動。
該活動的組織者濟南市教育局認為，這一行動“將成為抵製有償家教的有效手段。”
【捫心自問】
終於有名師義教向有償家教叫板了。
據悉，濟南市的義務教學講師團共由60位特級教師、教育係統拔尖人才、學科帶頭人、教學能手組成。這些著名教師主要麵向高中段和初二、初三年級學生，以文化課教學和輔導為主，同時有針對性地加強對學生學習方法和非智力因素開發方麵的訓練和指導。學生可以根據個人需要，從學校領取聽課證，自由選擇聽課科目和老師，免費到授課地點報名聽課。
名師義教向有償家教開刀
2002年10月下旬，濟南市教育局出台了《關於加強教師職業道德建設的若幹規定》，俗稱“師德50條。”其中不乏一些硬性規定，而最令人關注的是第25條：“教師要履行課後輔導學生的責任和義務，耐心解答學生提出的問題，不推脫敷衍，不搞有償家教。”
這表明，該市決心向“給獎金多就幹，給獎金少就消極怠工，特別不願幹班主任工作，熱衷搞有償家教”這一現象進行開刀。
3萬多名學生受益
據報道，在這次名師義教活動中受益的市區高中生就有3萬多人次，在社會上引起強烈反響。
要知道，這些名師平時不要說聽他們講課，就是見上一麵也難，更不要說免費聽他們授課了。對學生來說，這是一種很好的享受；對社會來說，這是對有償家教的有力衝擊。
因為從家教市場來看，最受寵的就是重點中學教師，可是請家教最多的卻是普通中學學生。