做任何事都有正確途徑，學習也不例外。傑出小學生都有一套科學、符合自身實際的學習方法。方法對路，學習就會事半功倍；否則，則會吃力不討好。許多小學生學習很輕鬆，似乎隻看到他在玩而看不到學習，關鍵就是方法對路。
【案例】
宜興市和橋實驗小學的嚴佳同學，天資聰穎，學習方法對路，所以學習成績總是在全校名列前茅。
例如，她在學習“循環小數”時，一開始感到這部分內容的概念多，比較難理解。但她很快就發現，在循環小數中，小數部分的一個數字或幾個數字會依次不斷地重複出現。
例如：從1÷3＝0.33333……中就能發現這樣兩條規律：一是無論你除到小數點後麵多少位，都是除不盡的；二是當餘數重複出現時，商也會重複出現，並且循環不斷。
當她就這一發現請教老師時，老師要求她自己去想一想“這是為什麽？”這樣，老師就順水推舟把原來的一個教學難點，注入了學生的自動求知欲，不斷把小數概念的內涵究竟有多大這樣一個新問題帶入了小學生的思考中。
俗話說：興趣是最好的老師。有了這種對未知世界不斷探索、不斷求證的思維火花，她不但學得透，而且記得牢，永遠忘不了。
【關鍵詞辨析】
學習方法：獲取知識和技能的途徑、步驟、手段。
一般來說，小學生的學習成績不好，大體有3個原因：一是不想學，二是不會學，三是學不會。學不會是客觀因素，比較難辦；不想學、不會學是主觀因素，完全可以通過努力加以克服和糾正。其中“不想學”主要是缺乏學習興趣，“不會學”是學習方法問題。學習方法對路了，這個問題也就解決了。
聯合國教科文組織認為，中小學教育的內容80%以上應該是教學習方法，這比闡明事實更重要。未來的文盲不是指目不識字的人，而是沒有掌握學習方法、不懂得怎樣學習的人。