認真聽講、不懂就問，是一種很好的學習方法。傑出小學生肯定能做到這兩點，不過這裏也有值得注意之處。
在這方麵，主要關注以下兩點：
上課跟著老師思路走
上課認真聽講的最基本要求，就是要跟著老師思路走。老師講到哪裏，就聽到哪裏、記到哪裏、想到哪裏。一方麵，思維要活躍，要想一想為什麽是這樣；另一方麵，要把存疑的地方記下來，等到下課後問老師、問同學。做到了這一點，學習效果一定好。
鄭州市建設路第四小學的陳一同學，雖然雙耳失聰、生活在無聲世界裏，可是她硬是通過看老師口型、用心體會的方法，學習照樣非常優秀，其他方麵也表現出眾，鄭州經濟電台還專門報道了她的事跡。
不懂就問要掌握時機
不懂就要問，這肯定沒錯，可是“怎麽問”就涉及到一個很重要的學習方法問題了。這裏的關鍵是指導小學生掌握兩點：
對於不懂的地方，或者新發現的問題，要先用筆記下來，然後等下課後問老師、問同學
上課時盡量不要隨便問老師，以免打斷老師的講課，影響教學計劃；更不能問同桌和其他周圍的同學，這不但會影響同學聽講，還會被老師當作交頭接耳受批評，打斷教學秩序。
如果覺得非要在上課時提問，一定要先舉手向老師示意
最好是等老師提到“請不懂的同學舉手提問”時，再提出來。如果這時候你不提出來，反而不對，不利於解決疑問。