製定學習計劃時，要兼顧思想、學習、身體三者關係，而不僅僅是吃飯、睡覺、學習三件事。否則，這種計劃就是不科學的、偏頗的，最終也是很難實行的。
在這方麵，主要關注以下兩點：
製定計劃要盡量考慮周到
製定學習計劃時，首先要把能夠想到的項目和內容全部納入計劃，以保證這些方麵都有時間分配。尤其是傑出的小學生社會活動多，更要在這方麵考慮周到。
例如，除了學習以外，參加校外社會活動、校內社會活動、班級集體活動的時間有多少，用於校內、放學後體育鍛煉的時間有多少，用於睡眠、娛樂活動的時間有多少，也要包括在內。
隻有這樣，才能從總體上保證用於學習的時間，並協調各方麵的關係。如果計劃製定後才發現少了某一塊，就很可能會導致無法執行下去，因為它不現實、不符合實際狀況。
要把長期計劃和短期計劃相結合
學習的長期計劃通常是一個學期，短期計劃則是一個星期甚至隻有一天。這方麵總的要求是：長計劃、短安排。
這樣做，能夠從整個學期上大致把握本學期的學習任務是怎樣安排的；從每星期、每天來看，又能知道它在整個學期中的地位如何。通過完成每天、每星期的具體任務，逐步實現整個學期的學習計劃。
就像遊泳一樣，一邊遊一邊抬頭看看自己現在已經到了哪裏，就不至於蒙頭遊泳對“前途”一點沒底。