現在的社會很複雜，助人為樂不但可能被誤解，還可能帶來麻煩，甚至招致敲詐勒索。這樣的事成年人都很難處理，更別說缺乏社會經驗的小學生了。對此，傑出小學生會立足於自身安全、力所能及地幫助別人，因為父母從小就是這樣教育他們的。
在這方麵，主要關注以下兩點：
立足安全，力所能及
小學生助人為樂的領域非常廣，並不是每個孩子都能勝任的。所以在助人為樂的同時，有必要指導孩子對壞人壞事抱有一份警惕。應該說，這個要求對小學生來說是很高的。
一方麵，在他們眼裏，這個世界是非常單純的，他們隻具備是與非、對與錯的簡單識別力。要求他們明辨是非、有選擇地幫助別人，有些過於理想化。
另一方麵，又不能啟發孩子凡事總往壞處想，否則會在幼小的心靈落下“懷疑一切”的疤痕，這對孩子的健康成長更不利。
正確處理好這對矛盾，有賴於父母對孩子平時的教育和指導。總的原則是：立足安全，力所能及。
指導孩子怎樣防範意外風險
除了口頭教育外，父母有必要舉出一些實例，對孩子具體說明要怎樣進行處理，並且從中增長經驗。
新密市某小學的一名學生，發現一位男青年醉酒後趴在廣場上不停地嘔吐，臉上和身上全是穢物，便好心地去路旁小店買了一卷衛生紙，幫他將臉上、身上的穢物擦拭幹淨。
沒想到，當他要離開時，那男子一把抓住他，用小刀在他胳膊上劃了一刀，然後威脅他交出身上僅剩的18元錢，然後挾持他一同回家去逼他拿錢。
這可謂一則現代版“東郭先生和狼”的故事。這裏就引出了一個所有父母都關心的問題：小學生助人為樂，如果遇到這樣好心沒好報的事該怎麽辦？究竟是要孩子助人為樂不計後果，還是要他們事不關己、高高掛起，讓這個社會越來越冷漠？這就是應當注意的一個問題。