小學生學特長雖然有少數是自己不情願、在父母逼迫下學成的；但大多數還是在尊重孩子意願基礎上取得成功的。
在這方麵，主要關注以下兩點：
尊重興趣更容易成功
小學生學什麽特長，一定要尊重孩子的興趣。特長作為一種明顯超出同齡人一般水平的能力，隻有建立在興趣、愛好的培養基點上，才更容易取得成功。
道理很簡單，孩子憑著興趣學，學起來會很輕鬆，而且會伴隨著一種快樂情緒。海口市第九小學的李澤濤同學，不但各門功課在班裏名列前茅，而且具有多門特長。他的作文在全國小學生“文心杯”作文大賽中獲優秀獎，美術作品多次榮獲國際、國家、省級大獎。
學特長的數量要有所控製
學特長的數量要有所控製，絕對不是多多益善。如果一下子報了多個興趣班，每天的生活像趕場一樣，要掐著手表從這裏趕到那裏，即使孩子最感興趣的東西最終也會變得無精打采的。
一定要記住，無論孩子學不學特長、學什麽特長，他們的天性仍然是玩。一旦當他覺得這是一件苦差事時，效果就可能適得其反了。
【試著這樣做】
1.小學生學特長的前提是學有餘力，先把學習搞好。如果上學都感到很吃力，還要去接受特長訓練，這就像成年人本職工作沒做好還要出去“撈外快”一樣，很難盡心盡力。
2.學特長的關鍵是要有高質量的特長輔導，這包括三個階段：在認知階段，要能調動注意力、保證正確理解；在技能形成階段，要能進行科學的練習指導；在整合階段，要能調控情緒和摻合情感。
3.學特長要尊重孩子興趣，離開興趣，這種特長學習基本上是無意義的。更何況，疲命奔波於各種特長班之間還會出現另一個問題：特長或許學到手了，學習能力卻掉下來了。