傑出小學生是勤勞的。他們的父母有遠見，懂得“窮人家裏養太子”，從小就會讓孩子尊重勞動、熱愛勞動，養成勤勞的好習慣，而不隻僅僅停留在把“鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐？粒粒皆辛苦”背得滾瓜爛熟上。
【案例】
齊魯石化第二小學的夏晴同學，勤勞勇敢、真誠善良，多次被評為三好學生、優秀學生幹部、優秀少先隊員。
夏晴在家裏能經常幫做一些力所能及的家務活，無論是打掃衛生還是摘菜洗菜、洗衣服，都是其樂融融。與鄰裏相處時，她文明禮貌、與人為善，休息時決不會製造噪音影響鄰裏休息。
在學校，她從一年級起就開始當班長，用稚嫩的肩膀承擔起一份責任。由於她保管教室鑰匙，所以每天總是第一個到校、最後一個離開，無論刮風下雨、酷暑嚴寒都是如此，從來沒有失誤過。
在參加班級勞動時，她總是搶著幹最髒、最重的活，從來不偷懶，更不會拿班長的架子隻是指揮別人幹。下課後，同學們都在休息，她還要忙著收發作業本，沒有半點怨言。
她十分愛學習、愛思考、愛實踐，在努力學好各門功課的同時，積極參加各種課外實踐，借以了解社會。她經常根據自己的想象，在家裏製作一些小東西、種植小植物，鍛煉動手能力和實踐能力。
勤勞的品質滋潤著她。她的語文、數學、英語成績一直在全校名列前茅，並且還得過一枚省級雛鷹獎章呢！
【關鍵詞辨析】
勤勞：盡力勞作，不怕辛苦。
勤勞是中華民族的傳統美德，隻是在當今獨生子女時代，絕大多數小學生在家裏衣來伸手、飯來張口，父母舍不得讓孩子“受苦”、孩子缺少鍛煉機會，這種美德有越來越淡化的趨勢。
究其原因在於，現在的父母在指導思想上有問題。他們普遍鄙視勞動、更不願意讓孩子參與勞動，一門心思要他們“把書讀好”。