適合小學生的勞動方式多種多樣，但主要是家務勞動。總的原則是：凡是小學生自己能做的事，都要盡量讓他自己去做；在家裏主動幫助父母做力所能及的事，在集體活動中不怕苦、不怕累。
在這方麵，主要關注以下兩點：
在集體活動中起模範帶頭作用
小學生的好勝心強，有一定的表現欲，所以啟發他們在集體活動中起模範帶頭作用，是一種好方法。
琿春市英才學校的祖海龍同學，每天早上總是第一個到校開門，帶領同學們清掃教室；放學後，又是最後一個關好門窗離開學校。班裏種的花都是他在澆水，假期裏也不間斷。
他主動把自己的零花錢積攢起來，幫助有困難的同學，並且帶頭為班裏購買衛生用品。在他的帶領下，許多同學都紛紛這樣做。他把這看成是勤勞的好習慣。
鍛煉勤勞品質的具體措施
總體來看，培養小學生勤勞品質的主要措施有：
學習自我服務
這主要包括自己穿脫衣服、穿鞋係帶、鋪床疊被、收拾用具，洗臉、洗手、洗澡。如果孩子不會，就做示範動作，然後讓他在父母的指導下練習。如果孩子已經會做了，那就讓他自己做。
容易看出，這不但容易培養勞動觀念，而且還能培養獨立生活能力，非常有助於形成、發展獨立性，擺脫對父母的過分依賴。
做力所能及的家務勞動
這主要包括提東西、拿東西，開飯時擺放碗筷、飯後幫助收拾碗筷，和父母一起上街買菜、打掃衛生等。
最好是給孩子製定一些規定動作，讓他知道每天必須完成哪些事，哪幾件事是他的份內動作、不得推卻，從而養成習慣。
多多參加公益勞動
參加公益勞動是培養勞動習慣的一條好途徑。開始時，父母可以主動帶孩子參加社區組織的公益活動，如春天植樹、夏天滅蠅、秋天除草、冬天掃雪等，然後慢慢擴大到勤工儉學，並養成習慣。