古人說：“獨學而無友，則孤陋而寡聞。”傑出小學生比較合群，容易適應集體生活，與人打交道時左右逢源，至少也會相安無事。不合群的孩子則是因為父母關心過度而缺乏鍛煉，或是因為父母平時過分嚴肅而經常不知所措。
【案例】
漢中師範學院附屬小學的羅旭東同學，關心集體、樂於助人，時刻和同學打成一片，被評為2007年全校“十佳少先隊員”。
羅旭東在學校勤勤懇懇為班級、同學服務，是老師的好幫手、同學的好榜樣。他像愛護自己的眼珠一樣，熱愛這個班集體。
在他擔任值日班長時，每天總是第一個到校打開教室門、整理好課桌椅，為同學們營造一個整潔、清新的學習環境。下午放學後，他又和老師一起檢查教室衛生，關好門窗、電燈後才離開。他在集體活動中以身作則，髒活、累活搶著幹，受到同學的紛紛稱讚。
在對待同學上，他誠實守信，從不惡語傷人，所以同學們都非常樂意和他一起相互交流、探討學習。生活在這樣的環境中，人人都充滿朝氣、充滿活力。
他和同學一起維護集體榮譽。一年級時，因為有同學違反紀律，班裏的流動紅旗被“流”走了，全班同學都很傷心，有些同學甚至還哭了。他暗暗發誓，一定要把流動紅旗重新奪回來。
第二天早上，他很早就來到學校，和往常一樣，帶領值日生認真打掃教室，而且比過去更認真。有時候值日生生病，他就主動頂上。發現同學中有不安全行為，他及時加以製止。在他的帶動下，一個星期後流動紅旗就失而複得。
當有的同學身體不適需要幫助時，他總會及時出現在身邊。有一次一位同學上課時嘔吐，其他同學嫌髒，坐在座位上不動，有的甚至還捂住鼻子眼睜睜地看著。這時，是他立刻拿來拖布擦去髒物，把教室打掃幹淨，為此老師號召全班同學向他學習。