良好的傳統學習習慣，簡單地說主要是指課前認真預習、上課認真聽講、課後認真複習。這是小學生良好學習習慣中最基礎的部分。
在這方麵，主要關注以下三點：
課前認真預習的習慣
認真預習主要強調“有效”兩字。而要做到這一點，關鍵是要提高學習新知識的目的性、針對性，這樣才談得上提高學習質量。
為了實現這個目標，父母可以幫助低年級小學生列出預習提綱，過渡到對中年級小學生隻提出預習內容，發展到對高年級小學生自我預習、自我發現問題上來。
上課認真聽講的習慣
上課認真聽講主要包括兩層意思：
認真聽老師講解
上課時思想要集中，不但不能開小差，而且要聽得進老師所說的每一句話，尤其是新舊知識的聯係點等關鍵之處的點撥、指導。上課質量高，是提高學習成績的關鍵。
認真聽取同學發言
要認真聽取其他同學針對老師提問進行的回答，包括同學的觀點、老師的評價和補充，這實際上是幫助自己複習和鞏固。而且，提問之處一般都是學習重點。
課後認真複習的習慣
課後複習的主要方式是認真完成作業，這是小學生最基本、最經常的學習實踐，也是培養良好學習習慣的主要內容。
這裏主要包括4個方麵：①書寫規範、卷麵整潔，格式符合要求；②強調獨立思考、獨立完成；③認真審題、仔細解答；④認真檢查，養成複查、驗算的好習慣。