【適用場合】
職場挫折
【適用範圍】
新人
【計謀詳解】
經過10多年的寒窗苦讀，大學生走出校門，步入社會，成為職場新人，他們意氣風發，內心充滿著對成功的渴望，希望在職場打拚出一片自己的天空。但是，由於沒有做好角色和心理轉換，一些職場新人在職場中遭受很大挫折，有的甚至放棄了對事業的追求。
【案例1】
小王是一個非常有個性的人，非常喜歡向周圍的人發表自己的獨特見解，在行為方式上，追求特立獨行，在著裝方麵，他也很注重個性，一身打扮時尚十足。他的個性還體現在辦公桌上擺設了很多與工作無關的小飾品。這樣工作沒幾天，周圍就有人開始對他指指點點。
【專家點評】
現在的職場新人在家裏基本都是獨生子女，大多從小就以自我為中心。在學校裏以搞好各自的學習為主，很少有需要團隊合作的時候，所以大部分剛走進職場的新人，張揚個性有餘，團隊合作不足。
企業和學校的要求不一樣，學校是以學生為單位考查其學習成績，而企業強大競爭力的根源，在於其員工整體“團隊合力”的強大。每一個團隊成員的工作，都是為了與其他團隊成員共同完成團隊的目標，團隊的績效水平遠遠高於個體成員績效的總和，因此企業更強調團隊意識。另外，每個企業都有自己的文化，作為企業的一員，必須使自己的服裝、辦公桌環境等與企業的文化相吻合。
對於一個初入職場的新人來說，保持個性、發揮優勢是有必要的，但是個性必須與團隊目標、團隊利益結合起來，樹立團隊目標、團隊利益高於一切的思想，由張揚個性向強調團隊轉化，盡快建立團隊意識，盡快融入團隊。
【案例2】
小張畢業於某名校的新聞專業，專業成績優秀，畢業後被分配到一家傳媒公司。入職前，她滿懷信心地認為自己一定會在工作上做出突出成績。上班第一天，上司讓她做一份Excel表格，雖說她曾經接觸過Excel，但是對很多用途還是一知半解，結果弄了很長時間也沒有弄好，耽誤了上司的工作，小張非常內疚，失落感也開始不斷加深。她怎麽也不能接受一向在學校優秀的她，上司給的評語卻是工作效率低。