我始終認為，學習英語是那把打開我學習之門的鑰匙。
初到英國，語言不通是我遇到的最大的障礙。由於語言是生存的第一要素，所以我沒有辦法像之前在國內時一樣“任性”，隻能硬著頭皮學英語。
由於英語不流利，導致我很難在學校裏交到朋友。所以我很注意觀察在課間休息時可以和誰說話，沒想到最後發現最適合“尬聊”的人竟然是我的值班老師。
在多次對話後我發現，英國人聊天時原來有一個經典的“三部曲”。
首先，用天氣來打開話題。
其次，客氣地問候對方最近怎麽樣。
最後，禮貌地詢問對方本周末的安排。
固定的聊天模式，在有些人看來可能有些客套和無聊，但對於當時語言不通的我來說，簡直就是天降甘露。在反複訓練後，這種“死板”的對話場景，讓語言不通的我順利結識了很多新的小夥伴。
此外，我也發現，引導是一件非常重要的事情：把對方變成對話的主角時，他們都會很願意與你繼續分享。
放學後，我會厚著臉皮挨個拜訪好心的鄰居。細心的父母為我準備了很多有中國特色的小禮品，這讓我每周都可以找不同的鄰居練習對話。
我的鄰居很多都是退休的善良長輩，他們幽默、有耐心，對小孩子相當寬容，並且有充足的時間。跟他們的交流，讓我慢慢了解了英國的社會文化，同時也可以使用英語跟同學們順利交談了。
這段經曆，讓我意識到大膽與人交友、與人發生連接的重要性，更讓我意識到，主動爭取並願意為自己發聲的人，往往會很快被注意到。
小學五年級的時候，我成為校長辦公室的常客，每個月在固定時間主動與校長和年級主任聊天。在後來的很長一段時間裏，我一直受到學校的關注，獲得資源上的支持，這讓我覺得很榮幸，也慶幸於當初自己的主動。