一般來說，直言直接推理有三種形式：換質法、換位法和附性法。
1.換質法
換質法理論認為：直言判斷可以通過改變判斷的“質”的同時保持判斷的原有意義，並以此獲得一個新的判斷。判斷的“質”是指判斷的斷定關係及主謂項之間的聯項—“是”與“不是”。這裏涉及兩個概念，即直言判斷的主項和謂項。直言判斷的主項是指被斷定的對象概念，而直言判斷的謂項是指該對象具有或不具有的屬性的概念。所謂“改變判斷的質”，即將聯項由肯定改為否定，由否定改為肯定。傳統邏輯理論認為，在進行換質推理時，要保證直言判斷原有意義不變，隻需在謂項概念前加一個否定詞即可。
比如，“所有的老師都是本校工作人員”，換質後，得到的新判斷是“所有的老師都不是非本校工作人員”。
這是全稱肯定判斷的換質推理，換質前後的兩個判斷意義相同。
又如，“所有的科學家都不是體力勞動者”，換質後，得到的新判斷是“所有的科學家都是非體力勞動者”。
這是全稱否定判斷的換質推理，換質前後的兩個判斷意義相同。
我們可能認為這樣的推理非常簡單，隻要不粗心大意肯定不會出現推理錯誤。真是這樣嗎？大家來看看下麵的這個小故事：
某日，張老師按照課堂教學計劃，開始溫習上次講的直言判斷的換質推理。“看來同學們都掌握了換質推理的方法。”張老師看著同學們提交的練習露出了欣慰的笑容。
突然，學生王某舉起了手。“這位同學，你有什麽問題嗎？”張老師看到有學生提問非常高興。老師喜歡學生提出問題，最怕的是課堂死氣沉沉的，有學生主動與老師互動，說明老師的教學內容已經得到學生的認可。然而，王某的提問卻讓張老師大驚失色。“老師，我想問一下，‘石頭不是鹽酸溶液’這個判斷怎麽換質？”張老師將這個判斷寫到黑板上後，頓時傻眼了。