方法41 讓讀書與思考接軌【刻讀（Marked Reading）】
① 先粗略地閱讀一遍，了解整本書的結構和概要
最好先整體地了解一下自己要讀的書，如果時間不充裕的話，這一步也可以跳過。有些內容我們在閱讀時會覺得很重要，但是從整本書的角度來看卻顯得不值一提。
② 一邊閱讀，一邊在必要的位置做標記
遇到自己感興趣或是覺得比較重要的內容，可以在下麵畫線，或是用馬克筆來做標記，也可以貼上小標簽。
大家一開始可能會在顏色的區分上多費一些功夫（並且覺得這樣做是非常有必要的），但隨著讀書的經驗值不斷增長，這種顏色的區分自然而然也會發生改變。因此，我們在最初的階段不必過分在意顏色問題，獲得知識和經驗、不斷成長才是我們真正的目的。
我在刻讀時，會使用3M的塑料標簽和最細的黑色簽字筆
③ 讀完一遍後，再從頭開始重溫那些留下標記的部分
在重溫的過程中，可以將不必要的標簽撕掉。
把做過標記的內容和頁碼摘抄下來，我們就得到了一份自製的索引。在重溫的過程中，把自己的想法和思考與文章的內容共同記錄下來，對寫讀後感和小論文也會有幫助。這是我們在對文章的內容進行論述前必不可少的一步（單憑記憶是不可靠的）。在摘抄時可以適當地做一下篩選，不必把所有標記過的內容全部抄下來。
一切思考方式的基礎
角筆文字的出現是為了能夠在不弄髒紙麵的前提下留下印記，這一點我在指讀一節中已經向大家做了介紹。與之相反，刻讀則是特意在紙上留下痕跡的閱讀方式。
自古以來，就有許多自學者使用刻讀的方式來推開精讀的大門。刻讀能夠使書的內容和閱讀者本人的思考發生化學反應，是一種十分有效的閱讀方法。