在開始學習前和結束學習後，將自己知道和理解了的內容總結成概念地圖的形式。我們可以根據繪製地圖的時間點和是否參照教材，將概念地圖分為四種。
·學習前×不參照教材。
·學習前×參照教材。
·學習後×不參照教材。
·學習後×參照教材。
我們可以根據自己學習的進展來選擇繪製這四種概念地圖，完成預習和複習。本節中所提到的“預習地圖”和“複習地圖”分別是指在預習和複習中使用的概念地圖。概念地圖的具體製作方式如下。
① 把想到的幾個關鍵詞寫下來
在繪製概念地圖時，第一步就是把想到的關鍵詞寫下來，寫的時候不需要按照順序。我們稱這些用來表示現象或是事物的關鍵詞為“概念標簽”。
如果您想到了三個關鍵詞，那麽最好不要把它們一字排開，而是像三角形的三個頂點那樣排列，這樣之後連線的時候會更方便。同理，如果是四個關鍵詞，那麽可以把它們排成四邊形。
如果畫圖有些困難的話，您也可以選擇將自己學習前知道的內容和學習後記住了的內容一條一條地用短句寫下來，但我認為繪製概念地圖要比逐條列舉更有效一些。轉動腦筋，努力去回想與某個關鍵詞相連的其他關鍵詞，這個過程能夠幫助我們更加高效地從記憶中調取更多的內容。
還有一點就是，如果我們將這些內容逐條列舉出來，那麽每一條都處於並列關係，不方便記憶。相比之下，抓住這些關鍵詞之間的關係後再進行記憶，能夠有效地提升記憶的質量。
② 把相互關聯的概念標簽用線連接起來
隻要兩個概念標簽之間存在一定的聯係，那麽就可以直接連線，二者之間關係具體是什麽可以之後再考慮，如果實在想不出，可以先在旁邊標注一個“？”。