大師所講的這個故事，如同一石激起千層浪般，在約瑟夫心中起到了頗為顯著的效果，他這才意識到自己當下處境的岌岌可危，趕緊振作起精神，從頭開始練習冥想。在這次事件中，大師第一次向他展示了自己個人生活中的點滴，提到了自己的青年時代和學生時代，這同樣給約瑟夫留下了十分深刻的印象；他第一次清楚地認識到，哪怕對方是半神，是大師，也有曾經年輕的時候，同樣也會誤入歧途。眼前這位值得尊敬的智者，他用剖白懺悔的方式，向約瑟夫表達了自己的無限信任，約瑟夫也因此而湧生出深深的感激之情。誰都可能誤入歧途，感到身心俱疲，接連不斷地犯錯，一而再、再而三地破壞規則；盡管如此，回頭始終有岸，隻要找到應對之道，就可以撥亂反正，最後甚至還可以成為大師。約瑟夫受到啟迪，成功克服了眼前的危機。
在瓦爾德策爾的這兩三年時間裏，普利尼奧和約瑟夫之間建立了牢固的友誼，學校方麵也見證了他們之間這種持續不斷進行激烈辯論的友情，如同一出精彩紛呈的戲劇，從校長到年紀最小的學生，每個人都參與了進來，為這出戲碼貢獻了些許力量。兩個不同的世界，兩種不同的原則，具象化為科訥希特和德西格諾尼這兩個性格迥異的化身；通過辯論的方式，他們得以相互促進、相互成全，每一次辯論都成了關係到各個群體當中個體尊嚴的、富有象征意味的嚴肅較量，其成敗勝負與所有人都有所關聯。誠如普利尼奧每次放假回家、每次擁抱生他養他的那片大地之後，都能帶回新的力量一樣，約瑟夫也能夠從自己的每一次思考、每一次閱讀、每一次冥想訓練、每一次與音樂大師的重逢中汲取新的力量，從而使自己成為更符合卡斯塔利亞要求的代表人物和辯護代理人。很久以前，當他還是個孩子的時候，曾經接受過第一次天命感召。如今，他又接受了第二次感召。歲月如梭，時光的偉力已經漸漸將他鍛煉、塑造成了真正的卡斯塔利亞人。如今，他早已完成了自己第一階段的玻璃球遊戲課程，並且已經開始在假期裏、在一位遊戲專家的監督下，獨自設計自己的玻璃球遊戲了。如今，在玻璃球遊戲的世界裏，他發現了一種最富有成效的，可以使內心愉悅、精神放鬆的力量源泉；自從他跟卡洛·菲洛蒙特一起進行永不知足的羽管鍵琴和克拉維卡琴練習以來，再沒有什麽像剛開始進入玻璃球遊戲那如繁星般璀璨的世界那樣，能夠給他帶來如此之多的益處，讓他冷靜下來，變得無比清醒，並且顯著增強他的心靈力量、自信心和幸福感的了。