【記憶故事】
吳鵬今年讀高二，因為曆史成績好，所以做了班裏的曆史課代表。很多同學很佩服他，覺得他能記住那麽多曆史事件、人物、日期，真的挺聰明的。其實他並不是多聰明的人，剛開始學習曆史時麵對那麽多人物、事件、時間，他也是頭皮發麻，一點辦法都沒有。
後來有一次，他聽表哥說要在5月20日這一天向一個暗戀了很久的女生表白，他不懂，就問為什麽非要在那一天表白，難道那天是女生的生日？表哥聽他這麽問，很無奈地看了他一眼，然後告訴他：“520就是我愛你啊，這你都不懂。”結果他順著表哥所說的一想，發現520的諧音還真是“我愛你”。
然後他就突然開竅了，既然數字可以用諧音表示，那自己就可以在記憶曆史上那些重要的日期時使用諧音，這樣自己就會記得更加容易也更加牢固了。從那天起，他就開始有意識地在背誦曆史知識時利用諧音進行記憶，結果他記住的東西越來越多，成績也越來越好。
【記憶寶典】
故事中吳鵬在記憶曆史知識時所采用的記憶方法就是諧音記憶法，具體來說，就是通過相同或是相近的讀音，將需要記憶的內容與自己已經掌握的內容聯係起來進行記憶，主要適用於記憶一些比較難記的、抽象的材料。這樣做能方便我們進行想象，可以極大地調動記憶的興趣和積極性。
這種記憶方法在日常生活中的應用範圍非常廣泛，下麵我們來簡單了解一下：
1.曆史知識的記憶
比如，唐朝是公元618年建立的，我們可以記成“唐朝建立時，每人留了一把糖”；馬克思的生日是1818年5月5日，則可以記成“一巴掌一巴掌扇得資本主義嗚嗚哭”；東晉的建立時間是公元317年，可以記成“東晉建立時，三個百姓一起反對”；等等。