當我們看到街邊聚集著一堆人時，會很好奇這些人聚在一起在幹嗎，繼而就會感興趣地湊過去看一看；當我們去飯店吃飯時，會很好奇菜單上那些古怪的菜名究竟是什麽菜，然後就會感興趣地去嚐一嚐；當我們看到一部電影的精彩預告後，會很好奇整個電影的全部情節，然後會感興趣地看一遍。可見，好奇心是興趣的起源。
相對於成年人來說，孩子的好奇心更重。相信不少父母都有這樣的經曆，當孩子遇到一個很難且不感興趣的問題時，如果你一步一步地引導他，並設置出一個個好奇點，孩子就會表現得很感興趣，一點點深陷其中。等孩子自己解決問題後，他會顯得非常開心、興奮，並對這類問題充滿興趣。
好奇心可以創造興趣，而興趣是解決問題的動力。父母想要培養孩子對某一事物的興趣，不如先培養其好奇心。
小可七歲了，是一個可愛漂亮的小姑娘。因為她的記憶力非常不錯，媽媽抱著鍛煉她的想法，為她報名參加了全國少兒組古詩大賽。當然，在報名之前征得了小可的同意，她似乎也很感興趣。
古詩比賽很簡單，就是看誰記憶的古詩詞又多又準確。眼看著比賽日期越來越近，媽媽便把所有的精力都放在了小可身上，督促她背誦各種生僻的古詩詞。
每一次小可背誦完成，媽媽都會真心誇獎她：“小可真棒，你將曹操的《觀滄海》背得又快又好。”“小可好厲害，唐代詩人張若虛的《春江花月夜》你背得就跟唱歌似的。”“小可，媽媽太佩服你了，李白的《夢遊天姥吟留別》那麽長，你居然一字不差地背出來了。”
……
以往，媽媽的這些誇獎讓小可很開心。可是最近，媽媽的誇獎不僅讓她不開心，而且還非常煩躁。終於，有一天背完最後一首古詩後，小可爆發了。