有天接CC放學，我到得早了些，便坐在幼兒園門口的板凳上等著。突然聽到身邊有位小姑娘，三歲左右的樣子，哭著找媽媽。
細聽了兩句，就大概聽出了始末。
這個小朋友正在跟一個小姐姐玩扮家家，兩個人摘了一些樹葉在“做飯”，不知為什麽，小姐姐搶走了她的全部樹葉，她跑到媽媽這裏來求救。可是媽媽卻溫柔又堅定地說，“那是你跟小朋友之間的事，你們要自己解決，媽媽不插手你們的事”。
孩子聽完哭得更大聲了。
媽媽又發話：“你可以跟小朋友說‘這是我的，我還沒玩完’，你應該自己去要回來。”
孩子依然哭著央求母親幫忙。恰好，搶走她樹葉的小姐姐又衝她做了一個鬼臉，小姑娘氣得邊跺腳邊哭。
媽媽說：“發脾氣沒有用，你要想辦法自己去解決問題。”
最後奶奶說：“我再給你摘一些，不就是葉子嘛，樹上不有的是嘛，咱們摘更多的！”
全程看得我五味雜陳，好想衝過去幫小姑娘把葉子要回來。
其實很多媽媽都留言問過我，孩子之間發生衝突，父母要不要插手？有的人像剛才說的這位媽媽一樣，認為孩子之間的事，應該讓他們自己去解決，大人插手就剝奪了孩子自己解決衝突、鍛煉社交能力、處理人際關係的機會。而且大人插手，多少有些以大欺小的嫌疑。
對於勢均力敵的兩個玩伴，以上的處理方式我基本沒有意見。勢均力敵是什麽概念？不是你三歲我三歲三個月，也不是你90厘米我93厘米，更不是你28斤我29斤，而是兩個孩子在心智發育和人際關係處理能力上不相上下。
1.首先，兩個人都能流利地表達自己的主張
這種流利有兩種：一種是語言表達上的，另一種是心理上的。
比如三歲以下的小豆丁們，語言表達都不過關，孩子說什麽大人都不明白，你還能指望他的同齡夥伴能懂嗎？