目前的家庭教育中，存在著一種“畸形現象”：家長為孩子不愛讀書而憂心忡忡，不停地嘮叨著要求孩子多讀幾本書，與此同時，家長自己卻早已將閱讀的習慣荒廢多年。當家長連翻開書頁的感覺都不記得了的時候，又有什麽立場去逼孩子讀書呢？
天津六歲小才女李尚容參加一檔節目的視頻刷爆了家長的朋友圈。隻見視頻中的她滿臉天真的笑容，在主持人的示意下，李尚容背起古詩詞來一首接一首，解析起詩詞的背景故事來也是一套接一套。觀眾們震驚得紛紛鼓起掌來。主持人睜大了雙眼，稱讚道：“我真是白活了……相比較起來，我簡直太沒文化了。”
接受記者采訪的時候，李尚容的媽媽介紹說，她和丈夫一直愛好讀書。每天下班後，他們夫妻二人總會無比默契地共同處理好家務，然後拿出各自的書，靜靜讀起來。孩子看見了，也不聲不響地拿來了自己的書，乖乖待在一旁默讀。
耳濡目染的熏陶比一味地說教更有用。家長若是一刻都離不開手機，連給孩子講故事的時候都心不在焉，或時不時抓起手機看一眼，又如何讓孩子沉下心來閱讀呢？
沒有哪個孩子喜歡被任務和規定束縛住，家長用嚴厲的嗬斥和責罵將孩子逼到書桌前，孩子勉勉強強地看了幾頁書，卻可能從此對閱讀留下心理陰影。這完全是在浪費雙方的時間。
其實讓孩子愛上閱讀並不是一件很難的事情，因為孩子很喜歡模仿家長的言行。如果家長以身作則，每天都能抽出部分時間來閱讀，用這種方式引導孩子投入書海之中，慢慢地，孩子自己也能從一段段閱讀時光中挖掘出無窮無盡的興趣。
如果家長特別希望孩子能夠讀某本書，家長自己最好要先將這本書通讀一遍。這樣的話，家長給孩子推薦這本書時，才能夠娓娓道來，言之有物。