很多家長都煩惱於這樣一個問題：“我家孩子習慣不太好，怎麽辦啊？”家長在這裏說的“習慣”大多指的是孩子的學習習慣。除此以外，孩子的生活習慣、道德習慣等同樣需要引起家長的關注。
世界著名教育家烏申斯基就曾說過：“好習慣是人在神經係統中存放的資本，這個資本會不斷地增長，一個人畢生都可以享用它的利息。而壞習慣是道德上無法償清的債務，這種債務能以不斷增長的利息折磨人，使他最好的創舉失敗，並把他引到道德破產的地步。”
1978年，75位諾貝爾獎獲得者趕赴巴黎參加一個聚會。記者向其中一位白發蒼蒼的學者提出一個問題：“您學到的最重要的東西來自哪所大學，哪所實驗室？”
這位學者嚴肅道：“是在幼兒園。”他侃侃而談：“飯前要洗手，午飯後要休息；學會分享；做了錯事要及時道歉；自己的東西放整齊，不是自己的東西不要隨意亂拿；學習要多思考，仔細觀察大自然。這些都是讓我受益終生的東西。”
著名教育家陳鶴琴先生曾指出：“從出生到七歲，是人生中最重要的一個時期，什麽習慣、言語、技能、思想、態度、情緒都要在此時期打了一個基礎。”
通俗來講，習慣其實就是語言或思維經過反複強化後形成的一種條件反射，而孩提時期養成的習慣最為牢固。3~6歲的幼兒期、7~12歲的童年期、13~17歲的少年期都是養成良好行為習慣、矯正不良習慣的關鍵期。
家長要緊抓“第一次”，這是養成良好習慣的開端。對此，陳鶴琴先生有過精彩的論述：“無論什麽事，第一次做得好，第二次就容易做得好；第一次做錯，第二次就容易做錯。兒童種種壞習慣，都是由於開始學的時候，他們的老師或父母沒有留意去指導他們的緣故，以致後來一誤再誤，成為第二天性。”