徐然是個挺聰明的男孩，平時看上去也很努力，但一到考試時成績就不理想。這讓徐然和父母都很著急。即將麵臨升學考試，成績至關重要，到底是什麽原因讓孩子成績不理想呢？通過長時間的觀察，徐然爸爸總算發現問題了——徐然每天都不停地練習模擬試題，而且複習時從來不會安排主次，有時很晚了他還沒有複習完，到後來即便是堅持著也難免不在狀態，而這時所複習的正是難點……
發現了徐然的這個學習弊端之後，爸爸開始著手幫他改善知識結構，安排學習次序，比如不要一味地練習做題，而要重點複習最關鍵的知識點。將最難的數學放在開始複習，相對輕鬆一些的放最後。即便沒有複習完，也是一些無關痛癢的知識點。有了合理的安排，徐然的學習效率果然提高了很多，成績也得到了很大程度的提升，這讓他對接下來的小升初考試充滿了信心。
在日常生活中，經常聽到父母這樣對孩子說：“你隻要多做練習題，用功去學習，成績肯定會提高的！”事實上真是如此嗎？通過徐然的事例我們不難看出，不少孩子往往分不清學習的重點是什麽，總想一下子把所有的內容都學會。這種追求麵麵俱到，卻抓不住學習重點的做法，是造成孩子學習低效的一大原因。
對於孩子的這種情況，父母需要引起重視。怎樣才能做到高效率學習？想要學得好，學得輕鬆，就要把握好知識的重難點。“抓牛鼻子”就是一個形象的比喻。放牛的牧童和耕田的農夫都知道，牛有野性，而牛鼻子是牛身上最脆弱最怕疼的地方。當牛野性發作時，牽住牛鼻它就不會反抗。
我們做事的時候，常常會分個輕重緩急，這樣才能用有限的時間和精力，把事情做好，將問題處理得圓滿，這種主次分明的做法同樣適用於孩子。因此，幫助和引導孩子合理安排學習，分清主次，讓孩子知道什麽是最重要的，學會抓住學習的關鍵，才能在學習中集中時間、精力於一點，將學習貫徹到底。