細節一：對孩子的不合理要求民主對待
爸爸接丁丁放學，丁丁要求吃個冰棍兒，爸爸不讓吃。媽媽定下了個規矩，就是如果氣溫低於30攝氏度丁丁就不可以吃冰棍兒，可是，今天的氣溫已經達到32攝氏度了，怎麽還不可以吃呢？
丁丁說：“我要問問媽媽，這是媽媽定的規矩。”
丁丁用爸爸的手機給媽媽打電話：“媽媽，我今天吃個冰棍兒好嗎？”
媽媽說：“不可以，這個時候的冰棍兒都不是今年新做的。你看看媽媽將冰箱裏去年的冰棍兒都清理了，吃了會壞肚子的。喝一杯酸奶吧。”
丁丁覺得很沮喪。雖然希望能吃到冰棍兒，可媽媽不讓吃，那就喝酸奶吧。
丁丁是個比較有主見的孩子，爸爸、媽媽允許丁丁表達思想，就是為了培養丁丁的獨立意識。如果父母對丁丁的要求持有否定態度，就要說出理由，如果丁丁認為理由可以接受，就會改變自己的主意。
媽媽認為，中醫理論裏的避冷對身體健康非常有好處，即便是在酷暑天氣，也盡量不要吃冷飲，吃冰棍兒更是媽媽所避諱的。
丁丁會時不時地提出要求。比如，想多看一會兒電視。媽媽就會說：“多看一會兒沒關係，但是不能持續看，玩一會兒再看。”丁丁吃飯也會挑食，就說：“這個菜不好吃，不吃了。”媽媽就會說：“即便是不喜歡吃的菜，也要嚐嚐味道，逐漸接受，太挑食不利於身體健康。”丁丁的優點是，隻要父母有正當的理由就會接受，沒有養成固執的性格。
塑造良好的家庭氛圍對孩子的人格起到基礎性的作用。案例中的丁丁雖然有自己的獨立思想，但是，其最大的優點就是能夠接受勸告，隻要是正當的理由，丁丁都會坦然接受，不會固執己見。媽媽為孩子的成長塑造了民主的環境，丁丁就與人有很好的溝通能力。家長對孩子的愛要放在心裏，對於孩子的不合理要求，就要拒絕。孩子總有一天是要走上社會的，即便是在學校，也有被別人所拒絕的時候。丁丁被父母拒絕了，就會調節自己的心情。