首頁 培養孩子自主學習力的88個細節

會創新的孩子,才能長遠發展

關於鋸的發明,有這樣一個傳說。

魯班是春秋時期的魯國人,出身於世代工匠的家庭,從小就掌握了生產勞動的實踐經驗,能操作多種技能。有一年,魯班接到了一項建築工程,需要使用大量的木料。於是他和徒弟們上山找木材,當時還沒有鋸,他們隻能用斧頭一下一下地把樹砍斷,拿回去做木料。一次上山,他的手指一不小心被一種野草劃破了。魯班心裏想:“小草還能將手劃破,怎麽這麽鋒利?”魯班的好奇心被激發起來,就摘下一片葉子仔細觀察,發現葉片的兩邊不是平直的,而是長著細小的齒,魯班用手輕輕地摸,感覺小細齒比較鋒利。魯班確認,就是這些葉片上的小細齒將自己的手劃破的。魯班和徒弟們在山上幹活累了,就坐下來休息,偶然間發現一隻大蝗蟲在啃吃草葉,牙齒非常鋒利,很快地就吃了很多的草葉。魯班的好奇心被激發起來,心想:“小小的昆蟲怎麽吃東西這麽快?”他抓來一隻蝗蟲,觀察蝗蟲的牙齒,發現蝗蟲的兩顆前牙比較大,牙齒就像草葉的邊緣一樣,也是小細齒。魯班想:“小細齒是很好的工具,如果在砍樹中使用,是不是就可以加快速度了?”於是,魯班開始嚐試各種實驗,以大毛竹為材料做帶有小鋸齒的竹片,以小樹為對象進行試驗,沒幾下樹幹上就劃出了一道深溝,效果非常明顯。魯班高興極了,但是他發現竹片用於砍木材,很軟,韌性足夠卻缺乏強度,拉幾下小鋸齒就鈍了或斷了,馬上需要換新的竹片。魯班想到鐵是比較耐用的,於是請鐵匠按照自己的想法製作兩端帶有鋸齒的鐵片。魯班和徒弟在砍樹中就試著使用這種鐵片,倆人一人拿著一端,使勁來回拉,不一會兒,樹就被鋸斷了,這比斧頭省時省力多了。魯班很高興,他發明出新的工具,取名為鋸。從此以後,鋸給後人的工作帶來了非常大的便利。