細節一：讓孩子接觸社交場合
王爽從小就學習唱歌、繪畫、鋼琴等等，都學得很好，可謂是多才多藝了。可是，每當家裏來客人的時候，爸爸媽媽讓她表演，她就怯生生的，還會找各種借口拒絕。爸爸媽媽都很不理解，這個孩子平時不是很靦腆的呀，怎麽在客人麵前就不願意展示自己優秀的一麵呢。
王爽的爸爸一次參觀漫畫展，看到一幅漫畫，內容是一名老農拽著一頭小牛，說：“不下田，怎麽能學會耕田呢？”在小牛的後邊也站著一個人，戴著眼鏡，看起來很有學問的樣子，說：“不知道怎麽耕田，怎麽能下田耕作呢？”
王爽的爸爸突然明白了，作為家長，沒有給孩子機會鍛煉自己在眾人麵前表演，麵對客人的時候，必然會怯場。
此後，當父母聚會或者有社交活動的時候，就會讓王爽一同參加。王爽接觸的人多了，對於各種場合都能適應了，就能大方地在客人麵前表演了。
家長都希望自己的孩子是優秀的。事實上，與優秀相比較，孩子敢於表現是更為重要的。我們身邊是不是會看到這樣的孩子：在家裏很會說話，可是離開了家在其他的場合中，或者有客人來家裏，就表現出膽怯的樣子。
有心理學家指出，要讓孩子有勇氣表達觀點，就要讓孩子經常接觸社交場合。孩子接觸的場合多了，視野得以擴展，對陌生環境的適應力增強，就能逐漸消除心理上的不安，懂得如何與客人交流。
指導方法：
孩子不願意表現自己是缺乏自信，擔心別人不會欣賞自己。對於這樣的孩子，家長就要讓孩子接觸各種環境，認識到社會交往能力的重要性。當孩子在家人麵前表現自我的時候，家長就要予以鼓勵，讓孩子要自信。
給孩子創造展示自我的機會。當孩子在社交場合展示自己而得到讚許的時候，就會更勇敢地展示自我。家長讓孩子接觸社交場合，要從孩子熟悉的場合開始，所有在場的人都是孩子認識的，孩子就會放鬆，不斷地展示自我，不斷地收獲讚美聲，就會更加努力，讓自己更為完美。