每到期末，很多學生的家裏會上演不同的大戲：考試成績好的學生，全家人喜笑顏開，給予各種稱讚和獎品；考試成績差的學生，父母生氣，家裏氣氛緊張，給予各種懲罰，報補習班蓄勢待發。
在父母的心中，孩子小學成績不好，就考不上重點初中；考不上重點初中，就很難進入重點高中；上不了重點高中，高考成績不佳，就無法考取重點大學；最後找不到好工作，過不上好生活，蹉跎一生。因此，大多數父母都非常看重孩子的成績，並習慣性地將學習成績的好壞當作衡量孩子是否優秀的唯一標準。
成績，隻是一個階段的學習考核測試結果，並不能代表孩子的全部。在電視劇《家有兒女》中，劉星的成績始終是班級裏的倒數，每次考試完，大家都會嘲笑他一番。但是劉星的爸爸夏東海卻知道，劉星的成績雖然不好，但他身上還有很多美好的特質。例如，劉星的人緣特別好，非常受同學的歡迎；他非常熱心，總是喜歡幫助朋友；他有很強的與他人溝通的能力和組織能力……所以，學習成績不好的孩子，並不一定是一個不優秀的孩子。
李玫瑾曾說：“智力是天生的，當父母發現孩子在某個方麵學習不占優勢時，就要去研究他有沒有其他的優勢。”孩子的學習成績不好，父母不能一味糾結怎麽才能讓孩子考出好成績，而是要發現他的其他特長。
有一位母親分享了自己接孩子的視頻。視頻中小女孩一臉興奮地說：“媽媽，有一個好消息，一個壞消息，你先聽哪個？”
媽媽說先聽好消息，小女孩就興高采烈地說自己終於考試及格了，說到壞消息時又擺出一臉委屈的樣子說，自己考了倒數第二名。
媽媽聽了笑著說：“考及格就是進步了，而且你跳舞很好看，好好練習，成為班級的領舞就更厲害了。”