在男孩成長的過程中，家務勞動和他們的動作技能、認知能力的發展和責任感的培養，都有密不可分的關係。可是，就目前來說，很多家長已經成了兒子的保姆，把他們照顧得麵麵俱到，把讓男孩高興作為第一要務，總是將自己的事情置於腦後。這是一種讓男孩家畜化、寵物化的做法，會讓他們喪失原有的生存能力，最終隻能變得依賴和任性。讓男孩學習一下做家務，長大以後，他們才能獨立生活。
吳女士家住常青花園，兒子小鍋上高二，是住校生。從小到大，小鍋從未做過家務活，進廚房的次數屈指可數。每逢周末，兒子總會帶回一大包髒衣服，有時連襪子和**都要拿回來。
平時學習忙不做家務就算了，暑假了，小鍋還是一樣，吃完飯碗筷一放就到一邊玩手機去了。有人問他為什麽不幫家長做家務，他顯得很有理：“學習累，壓力大，哪有時間？”
原本以為男生會不會做家務都沒關係，可眼看著明年就要考大學了，小鍋連基本自理的生活能力都沒有，吳女士很苦惱也很後悔，沒早點讓兒子學做家務。
意大利著名兒童教育家蒙太梭利說得好：“兒童的快樂在於完成對他的年齡來說是偉大的工作：他真正的滿足是對手頭的事情付出最大的努力；他的幸福在於用最好的方式進行於身心有益的活動；他的身心和精神力量來自於練習和獲得生活經驗。”不要小看讓男孩做家務。
男孩做家務，可以培養他的勞動技能，可以訓練他的觀察力、理解力、應變能力；隨著做家務越來越順手，男孩的能力和自信心也會得到培育和發展。當做家務成為男孩日常生活的習慣後，他們也會有參與感、成就感和榮譽感。家長培養男孩對家庭有責任心和歸屬感，能令他更加獨立自主。
不僅如此，從小參與家務勞動的男孩，長大後更容易成功。研究表明：愛幹家務的男孩和不愛幹家務的男孩，成年之後的就業率為15∶1，犯罪率是1∶10。可見，要想讓男孩成為一個合格的人，要想讓男孩更好生活掌握生活的本領，就要從做家務開始。